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智伴课堂_孩子撒谎的背后

  • 来源:智伴科技
  • 作者:安楠
  • 发布时间:2019-07-10
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智伴昨天看过一篇报道,一位小学生在一则日记《我学会了“撒谎”》中写道:“爸爸的性子很暴躁,动不动就打人。一次,我的英语考卷发下来了,才58分,根据以往的经验,回家非挨打不可。为了免除皮肉之苦,我灵机一动,将‘58’改成‘88’.回家后,爸爸

智伴昨天看过一篇报道,一位小学生在一则日记《我学会了“撒谎”》中写道:“爸爸的性子很暴躁,动不动就打人。一次,我的英语考卷发下来了,才58分,根据以往的经验,回家非挨打不可。为了免除皮肉之苦,我灵机一动,将‘58’改成‘88’.回家后,爸爸妈妈看了我的成绩,高兴地笑了。爸爸还奖我2元钱,让我买巧克力。日记寥寥数语,却入木三分地道出了父母的“巴掌”与孩子的“撒谎”之间的关系,前者是“因”,后者是“果”。

心理学告诉我们,孩子是趋乐怕苦的。在人的群体中,孩子是“弱者”,必须接受成人的监护。面对着庞然大物的监护者,有时他们想逃避因过失而受的惩罚,只有“撒谎”。可见,“撒谎”是孩子的防卫机制与生存谋略。

那么,家长该怎样对待孩子的“撒谎”呢?

智伴觉得,一方面,不要大惊小怪。小学阶段的孩子,尚未形成稳定的道德观念,对道德观念的认识还相当肤浅,因此,他们的“撒谎”,只不过是为了平衡自己与环境之间的关系所采取的一些适应性行为而已。这种“撒谎”,一般不属于道德品质问题。

另一方面,不要掉以轻心。“撒谎”是个不良行为,往往是一个人品德缺损的起端。再精明的父母,对孩子的第一次撒谎都会被“蒙住”;一次撒谎成功,就是一次强化,久而久之,孩子便会撒谎成性了。那时候再来纠正就得花大力气了。因此,作为父母,智伴认为对孩子的行为务必要多观察、勤分析、及时发现孩子的谎言,并采取耐心的说服教育。就像对待孩子其它的错误缺点一样,应晓之以理,绝不能粗暴,因为粗暴对孩子的健康成长毫无益处。

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